SEN Students Reading Comprehension and Visual Readiness

拆解SEN學生的閱讀表現 — 視覺完整性

「從那天起我不辨別前後,從那天起我竟調亂左右。」

張國榮的這首歌「左右手」相信很多人都有聽過,不過歌詞提及不能分辨前後左右、方向感混亂的情況,原來都有機會出現在SEN小朋友身上!

在小朋友的發展步伐中,方向和左右的概念會隨著小朋友長大逐步建立,在小朋友達至一定的發展年齡之前,偶有混淆方向和左右是正常不過的。而關於相對的方向概念,例如與對方面對面時,對方的左邊和自己相反這種概念,小朋友更需要長大至一定年紀才能明白。但家長怎樣能夠判斷小朋友是否達到同齡應有的表現?對於不善分辨左右的小朋友來說,去到幾歲才需要家長關注呢?家長可以替小朋友做以下的簡單測試:

測試A: 對小朋友說出以下的指示:

1.讓我看看你的右手

2.讓我看看你的左腳

3.觸摸你的左邊耳朵

4.舉起你的右手

5.讓我看看你的右腳

6.讓我看看你的左手

7.指着你的右眼睛

測試B:讓小朋友坐在桌子前面,桌面上放著一枚硬幣和一支鉛筆,硬幣放在鉛筆的左邊,然後問小朋友以下問題:

1.鉛筆是位於右邊還是左邊?

2.硬幣是位於右邊還是左邊?

然後讓小朋友坐在桌子的對面,桌面上的硬幣和鉛筆位置不變,然後再問小朋友以下問題:

1.現在鉛筆是位於右邊還是左邊?

2.現在硬幣是位於右邊還是左邊?

以上測試是著名的Piaget Left-Right Awareness Test的其中一部分,小朋友需要答對該測試的全部問題才算通過測試。5-6歲的小朋友當中,有75%能通過測試A;而7歲或以上的小朋友,有75%能通過測試A及B。假如小朋友在7歲以後仍無法通過測試A,他在左右和空間概念的發展就有機會比同齡的小朋友落後了。

為甚麼我會跟大家談論這件事呢?因為如果小朋友未能建立一定水平的左右概念,會影響他們的多種視覺感知能力,導致難以認出形狀相同但方向不同的物件和圖案,造成他們將b寫錯成d,p寫錯成q等等,影響學業進度。我們替小朋友處理視覺感知障礙時,都會針對這一部分進行檢查和訓練。慶幸要改善小朋友關於左右和方向的分辨難度不大,在數堂訓練之後一般都有明顯改善,假如子女有書寫鏡面字的問題,家長都不妨留意一下他們對於左右和空間概念的發展進度。

原刊 By Jeff Tang | Berlin Optical 眼科視光師